การประเมินเพื่อปรับปรุงการสอนEvaluation(
to Improve Teaching E :) การประเมินการเรียนรู้ของตนเอง
โดยกำหนดคํ่าคะแนนจากการวิเคราะห์การประเมินการเรียนรู้ด้านความรู้(Cognitive
Domain) ของบลม (Blooms Taxonomy) การประเมินตามสภาพจริงและการประเมินจากแฟ้มสะสมงาน
เป็ นการ ตรวจสอบการบรรลุจุดหมายการเรียนรู้
การประเมินเพื่อปรับปรุงการสอนมีวัตถุประสงค์เพื่อช่วยให้มีความรู้ความเข้าใจและ
ทักษะ ในการทบทวนตนเองหลังการสอน ซึ่งอาจเกิดขึ้นได้ทั้งก่อนการเรียนการสอน
ระหว่าง การสอน และหลังจาก สอนจบบทเรียนแล้ว
การจัดกระบวนการพัฒนาการสอนเพื่อพัฒนาการ เรียนรู้ของผู้เรียนGlickman (2002) เสนอแนวคิดในการพัฒนาโดยใช้วิธีจัดองค์กรความรู้ด้าน
วิชาชีพ ดังภาพประกอบที่ 6
ภาพประกอบที่6 องค์ประกอบที่มีอิทธิพลต่อการเรียนรของผู้เรียน
ที่มาGlickman,
Carl D (2002) Leadership for learning how to help teachers succeed นักแปล
เครือข่ายของกรมวิชาการ 2546 :120
ไม่มีความคิดเห็น:
แสดงความคิดเห็น